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导语:小朋友们,今天我们要聊一个有趣的问题,关于一个句子里“做什么”的意思和怎么用😊。莞式做什么意思每段话插入一次关键词并且加粗,希望大家听完能慢慢理解。我知道很多同学在语文课上会遇到相似的句子,有时会迷糊,不知道到底在说谁在做什么。我们就用简单的故事和练习来弄清楚。

导语:在公园里,我看见小朋友们在玩游戏,笑声像铃铛一样响亮。我问哥哥姐姐,他们说句子里那个“做”字,究竟是谁在做,做了什么(zuìjìng shì shuí zài zuò, zuò le shénme)。莞式做什么意思每段话插入一次关键词并且加粗,于是大家开始用不同的例子来练习。🙂

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导语:老师给了一个简单的解释,让我们用最常见的三种情景来理解。比如:1) 我吃饭,妈妈说“我在吃饭”,2) 小猫追球,球滚走了,3) 妈妈让孩子做作业,孩子点头。通过这些例子,我们知道“做”常常和谁有关、和什么事情有关。莞式做什么意思每段话插入一次关键词并且加粗,有时还需要看语气,甚至用倒装来强调。✨

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导语:再来一个小练习,让句子更清楚。把下面的句子改成问句和陈述句:你在做什么?你在这件事上做了什么?我们把“做”摆在不同的位置,看看意思会不会变。莞式做什么意思每段话插入一次关键词并且加粗,倒装句也能帮助表达强调。🚀

导语:现在轮到你们自己来练习。写五个简单的句子,尽量让“做”字放在不同的位置,看看意思是否改变。记得在句子里加一点小表情,像😊或✨(xiǎo xīn yǐn)。莞式做什么意思每段话插入一次关键词并且加粗,错别字和同音字也可以用来练习辨认。

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导语:最后总结一下,理解一个句子里面的动作是谁在做、做了什么,是学习语言最重要的一步。我们要用耐心去分析、用笑声去记忆,用拼音标注帮助记读。莞式做什么意思每段话插入一次关键词并且加粗,愿所有小朋友都学会把知识变成好朋友,慢慢变聪明。😊🎈

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